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　　為充分發(fā)揮區(qū)勞動學(xué)科教研基地校的示范引領(lǐng)作用，加強區(qū)域內(nèi)學(xué)科教研工作聯(lián)動，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)水平，2023年秋豐澤區(qū)小學(xué)勞動學(xué)科教研基地校主題研討暨省級課題階段研討活動于11月22日在豐澤區(qū)東星實驗小學(xué)舉行。

　　勞動教育是一門綜合性很強，與生活、社會緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。豐澤區(qū)東星實驗小學(xué)將勞動教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，利用得天獨厚的地理優(yōu)勢，在校園內(nèi)建設(shè)了“金種子農(nóng)場”生活勞動實踐基地，構(gòu)建新勞動教育課程體系，實現(xiàn)以勞樹德、以勞啟智、以勞賦能、以勞育美。

　　走進東星實驗小學(xué)勞動工作坊，學(xué)校老師林喆一和李燕華正在進行項目式《學(xué)做傳統(tǒng)美食——餃子》的勞動課例展示。課堂上，同學(xué)們在老師的介紹和引導(dǎo)下制定了分工合作表，隨后按照步驟完成切菜、調(diào)料、拌餡、包餃子等操作，現(xiàn)場其樂融融，同學(xué)們臉上洋溢著勞動帶來的喜悅。

　　隨后，香港教育大學(xué)碩士黃紅梅老師主講《跨學(xué)科背景下的勞動素養(yǎng)教育》講座，從德智體美勞的重要性出發(fā)，講述了關(guān)于如何重新與自然建立和諧關(guān)系；如何發(fā)展科學(xué)和人文勞動的統(tǒng)一；如何加強學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)等問題的看法。新穎的觀點、獨特的視角、生動的事例，讓與會人員深受啟發(fā)。

　　福建教育學(xué)院教授易駿主講《項目式學(xué)習(xí)下的主題實踐活動設(shè)計》講座。她詳細講解了項目化學(xué)習(xí)的重點、核心素養(yǎng)的概念、問題設(shè)計的注意事項、項目背后的整體建構(gòu)等要點。

　　“易教授的講座不僅喚醒了我們對項目化學(xué)習(xí)全新的認識，也喚醒了我們對項目化學(xué)習(xí)的熱情。”講座結(jié)束后，豐澤區(qū)教師進修學(xué)校正高級、特級教師科學(xué)教研員張彩琴表示受益匪淺，項目化學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維能力、深度學(xué)習(xí)、學(xué)科學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展能力等具有很好的促進作用，各學(xué)科要積極開展項目化學(xué)習(xí)，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

　　“我感覺這樣的課程非常有意義，在勞動當中讓孩子們感受到勞動之美、生活之美。”豐澤區(qū)東星實驗小學(xué)校長張桂英表示，學(xué)校將著力探究以勞育人的育人新思路，用勞動帶動其他學(xué)科，把德智體美勞進行全方位的融合，努力培育新時代好少年。

　　勞動是一切成功的必經(jīng)之路，也是培養(yǎng)造就棟梁之才的必需方式。下階段，區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，扎實開展各種富有成效的勞動實踐教育活動，注重勞動教育實踐，充分挖掘勞動教育資源，著力創(chuàng)新勞動教育形式，積極打造課程活動和特色項目兩翼建設(shè)，助力全區(qū)勞動教育賦能發(fā)展。